昨天上课跑题了，原因是看到学生在看与课堂无关的书籍，其中一位在读着相近于“中国人之丑陋”的内容，尽管具体内容不祥，同时有感于近期在网上的关于“中国人的贱”等文，在课堂上讲了如下之言：

我们学习过生物学的人，应该知晓，一个物种（人类之种族亦然），其中之个体自然地形成为自身物种生存而努力之属性，那些危害自身物种生存和发展的个体，即对于物种而言是不稳定因素，通常称为物种之异化分子，物种之群体对此等会采取各种对策决不姑息的。热爱祖国和自身之民族，勿用政治口号，为其中之个体必需具备之自然属性。吾等学习生物学者，其它知识之获得与否，与此相比则并不重要，连如此之道理都不知晓，学也无用。

今日思此，仍不能平静自身。诚然，著关于国人之丑陋书、文者，判其初衷可分二类：一类，为教化民众，改良恶习者，自当恭维；二类，为仇视祖国与民族者，应视为种族之异化分子。然观此二类所著书、文之客观效果，皆殊途同归。为何如此判断？看当今崇洋媚外者之众，此断错否？

中华民族之文化，博大精深，固然国人存在些许恶习，非文化之主流，观当今国际，开设中国文化相关之课程之国、之大学日渐增多，而国人却在习颂着“中国人之丑陋”之书、之文。自当意识到：国人丑陋之首，当推著述关于“丑陋之国人”之书、之文者。为师者，切勿忘记，教化民族之后代，以“物种中个体的自然属性”、消灭异化分子之萌芽为首要。